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VR擬仿真技術(shù)賦能高職院校思政課程育人模式改革

作為一種新的教育教學(xué)手段，虛擬仿真技術(shù)給高職院校思政課程育人模式改革帶來了重要契機(jī)。相較于傳統(tǒng)的思政課“一本講義、一支粉筆、一塊黑板+PPT”的“滿堂灌”教學(xué)方式，新技術(shù)的運(yùn)用使思政課教學(xué)的形式更加多樣、生動、活潑，更能吸引學(xué)生的眼球、叫醒他們的耳朵、震撼他們的心靈、啟迪他們的思想。
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第五屆西北教育裝備博覽會：數(shù)字技術(shù)與人工智能重塑教育未來

6月14日，西安迎來了第五屆西北教育裝備博覽會，本次博覽會不僅是一次展示教育裝備最新成果的盛會，更是一次數(shù)字技術(shù)與人工智能深度賦能教育領(lǐng)域的沉浸式體驗(yàn)之旅。博覽會匯聚了眾多前沿教育裝備，從AI智能巡考到智慧課桌，再到體育與健康智慧測評系統(tǒng)，展現(xiàn)了教育數(shù)字化設(shè)備在教學(xué)、監(jiān)考、校園管理等各個(gè)方面的廣泛應(yīng)用。
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深化“五育”德智體美勞融合，區(qū)域?qū)嵺`需厘清三個(gè)關(guān)系

當(dāng)前，以“五育”融合推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的育人理念不斷深入人心。各地區(qū)、學(xué)?；谌诤侠砟睿诮逃卫?、課程開發(fā)、課堂改革、文化創(chuàng)生、品牌創(chuàng)建等方面取得了許多成果。但仍有不少地區(qū)把“五育”融合的內(nèi)涵混同于“五育”并舉，更沒有厘清“五育”融合視域下德智體美勞“五育”之間的基本關(guān)系。
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中國教育裝備行業(yè)協(xié)會成功組團(tuán)參加2024中國國際教育裝備（印尼）展

由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、印尼工商總會指導(dǎo)，北京中教儀國際會展有限公司承辦的2024中國國際教育裝備（印尼）展（(以下簡稱印尼教裝展）于6月4—7日在印尼雅加達(dá)舉行，來自北京、上海、廣州、深圳、浙江、江蘇、河北等省市的近70家教育裝備企業(yè)參展，展品涵蓋教育信息化裝備、實(shí)驗(yàn)室裝備、功能及學(xué)科教室、STEAM教育裝備、音體美設(shè)備、幼兒游藝器材、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備等反映我國教育裝備行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教育裝備與教育教學(xué)融合趨勢的最新產(chǎn)品和解決方案。
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成都教育領(lǐng)域大規(guī)模設(shè)備更新行動方案出臺

《方案》提出的目標(biāo)是，到2027年，全市教育領(lǐng)域設(shè)備投資規(guī)模較2023年增長25%以上。市屬高校、職業(yè)院校（技工院校）和基礎(chǔ)教育學(xué)校老舊教學(xué)儀器、科研設(shè)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、安全設(shè)備、數(shù)字校園設(shè)備等得到顯著改造提升，特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間和功能室建設(shè)得到系統(tǒng)加強(qiáng)，教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、現(xiàn)代化水平明顯提升，基本建成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、高質(zhì)量教育體系建設(shè)相適應(yīng)的設(shè)施設(shè)備支撐體系。具體將從三個(gè)方面著手。
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教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動持續(xù)推進(jìn)——智慧校園，科技感滿滿

從一塊黑板、一方講臺，到不斷豐富的數(shù)字教育應(yīng)用場景，當(dāng)前，校園信息化建設(shè)正邁向應(yīng)用融合創(chuàng)新的智慧校園新階段。智慧校園具備怎樣的特點(diǎn)？對提升教學(xué)質(zhì)量、變革教育模式有何意義？記者走進(jìn)一些學(xué)校，看新技術(shù)如何改變學(xué)習(xí)環(huán)境，服務(wù)學(xué)生全面成長。
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遼寧省政府發(fā)文，事關(guān)“設(shè)備更新”“以舊換新”！

6月10日，遼寧省人民政府網(wǎng)站發(fā)布遼寧省人民政府關(guān)于印發(fā)《遼寧省推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案》的通知，圍繞著力推動重點(diǎn)領(lǐng)域設(shè)備更新、著力推動消費(fèi)品以舊換新、著力推動回收循環(huán)利用、著力推動標(biāo)準(zhǔn)提升等方面提出具體工作任務(wù)。
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