400-8010-560
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐創(chuàng)客教育的良好手段，它不同于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，而是以融教學(xué)、實(shí)踐、借鑒、創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)客教育理念為基礎(chǔ)構(gòu)建的虛實(shí)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)采用PST（Pedagogy-Space-Technology）的設(shè)計(jì)框架，旨在幫助學(xué)校創(chuàng)設(shè)新型學(xué)習(xí)空間，促使學(xué)生更多地投入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，獲取最佳學(xué)習(xí)效果。
閱讀更多 +
適應(yīng)教育改革的需要。要滿足新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材和信息技術(shù)課程對(duì)教育技術(shù)裝備提出的要求，引導(dǎo)學(xué)生從驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)渡。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要。新的科學(xué)知識(shí)必然反映到教材中來(lái)。教育技術(shù)裝備工作要充分考慮科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才需求的趨勢(shì)。
閱讀更多 +
頂裝實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室對(duì)樓層要求高、空間固化、施工難度大等缺點(diǎn)，采用頂裝模塊化設(shè)計(jì)，不但降低了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)樓層的要求，而且降低了施工難度，使得標(biāo)準(zhǔn)化、快速交付成為可能。
閱讀更多 +
實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校提供給老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的地方。所有師生都有義務(wù)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，因?yàn)檫@是兩者教學(xué)與學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的場(chǎng)所。
閱讀更多 +
智慧化實(shí)驗(yàn)室分為3個(gè)層次，首先是實(shí)驗(yàn)室信息層面的智能化。實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)是一個(gè)多學(xué)科交叉的綜合應(yīng)用技術(shù)，是專門(mén)應(yīng)用于分析檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室各類信息和管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室資源的信息化管理。該系統(tǒng)在國(guó)外的各類實(shí)驗(yàn)室得到了一定的應(yīng)用，有不少科研機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)其開(kāi)展相關(guān)研究。
閱讀更多 +
實(shí)驗(yàn)室里實(shí)驗(yàn)臺(tái)是基本的配置，為了滿足基本的實(shí)驗(yàn)室要求。那么關(guān)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)的尺寸，到底該如何去設(shè)計(jì)呢？很多顧客認(rèn)為實(shí)驗(yàn)臺(tái)尺寸越大越好，其實(shí)這樣的認(rèn)知是有誤區(qū)的。
閱讀更多 +
隨著現(xiàn)代社會(huì)教育的不斷進(jìn)步發(fā)展，傳統(tǒng)學(xué)科教室空間利用率的源頭就被功能模塊（供水、供電、通風(fēng)等）的設(shè)計(jì)施工環(huán)節(jié)所束縛，空間的單一化利用，導(dǎo)致教學(xué)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和擴(kuò)展均受到很大限制。
閱讀更多 +關(guān)注微信公眾號(hào)了解更多內(nèi)容！
立即掃描二維碼關(guān)注
上海領(lǐng)峰實(shí)業(yè)有限公司 （總部）
公司郵箱：[email protected]
服務(wù)熱線：400-8010-560 18900690039
研發(fā)中心：上海市浦東新區(qū)金新路58號(hào)銀橋大廈1003室
運(yùn)營(yíng)中心：江蘇省昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道217號(hào)綠地杰座8號(hào)樓20層
